Di sebalik statistik dan dasar, terselit impian — impian seorang pelajar untuk lulus SPM, membuka jalan ke universiti, atau sekurang-kurangnya, memegang sijil yang menjadi tiket masa depan. Namun bagi sebahagian besar pelajar Tingkatan 4 di seluruh negara, realiti itu terasa jauh. Di sinilah lahirnya Tuisyen Peningkatan Pencapaian, salah satu nadi utama di bawah Program Anak Kita — program nasional yang diwujudkan untuk menangani keciciran pembelajaran secara menyeluruh.

Dilaksanakan bermula tahun 2024, inisiatif ini menyasarkan kira-kira 20,000 murid Tingkatan 4 dari lebih 600 sekolah menengah, yang dikenal pasti sebagai berisiko tinggi untuk tercicir menjelang peperiksaan SPM 2025. Fokusnya jelas: membantu pelajar menguasai tiga subjek teras penting — Bahasa Melayu, Sejarah dan Matematik, sekaligus membina keyakinan dan hala tuju masa depan mereka.

Namun, program ini lebih daripada sekadar kelas tambahan. Ia adalah ruang kedua. Sebuah peluang baharu yang disusun secara teliti dengan pendekatan berstruktur, kaedah hibrid dan penggunaan teknologi digital. Murid-murid menyertai sesi pembelajaran di makmal komputer sekolah, lengkap dengan modul interaktif dan pemantauan kemajuan. Guru pula dibekalkan dengan data diagnostik yang membolehkan mereka menyesuaikan kaedah pengajaran mengikut keperluan setiap individu pelajar — bukan secara pukal, tetapi secara peribadi.

Apa yang menjadikan program ini benar-benar istimewa adalah sokongan menyeluruh yang diberikan. Selain kelas tuisyen, pelajar turut mengikuti program bina keyakinan diri, aktiviti mentor-menti, dan bimbingan hala tuju pasca-SPM. Dengan kata lain, mereka bukan sekadar diajar untuk lulus — mereka dipersiapkan untuk hidup.

Langkah ini bukan datang tanpa sebab. Menurut data Lembaga Peperiksaan Malaysia, lebih 10,000 calon tidak menduduki peperiksaan SPM pada tahun 2023. Sebahagian besar daripada mereka datang dari kelompok berpendapatan rendah atau berdepan cabaran sosial. Jika tidak dibantu, mereka mungkin terpinggir daripada sistem pendidikan sepenuhnya.

“Anak-anak ini masih ada potensi. Kita mesti bantu mereka sebelum terlambat,” ujar Menteri Pendidikan Malaysia, YB Fadhlina Sidek, semasa pelancaran Program Anak Kita di Hulu Selangor. Beliau juga menegaskan bahawa pelaksanaan program tidak membebankan guru sedia ada, kerana ia dikendalikan secara luar waktu persekolahan oleh tenaga pengajar luar serta rakan pelaksana.

Di peringkat akar umbi, guru-guru yang terlibat mengakui perubahan yang ketara. Murid yang dahulunya pasif kini mula bertanya soalan. Yang jarang hadir ke sekolah kini kembali aktif. “Bila keyakinan mereka meningkat, semangat belajar pun kembali,” kata seorang guru dari Perak yang telah mengendalikan sesi selama dua bulan.

Program ini turut mendapat dukungan kuat daripada Yayasan Hasanah selaku pengurus pelaksana, dan diselaraskan oleh Unit Pantau Madani, Kementerian Kewangan. Sokongan juga datang dari pelbagai rakan strategik termasuk universiti awam, NGO pendidikan serta syarikat teknologi seperti Google dan Microsoft — mencerminkan pendekatan “whole-of-nation” yang menyatukan seluruh ekosistem pendidikan negara.

Semua ini dirancang agar hasilnya boleh dirasai seawal tahun hadapan — bukan hanya melalui keputusan SPM, tetapi dari peningkatan kadar kehadiran ke sekolah, semangat murid untuk terus belajar, dan keterlibatan komuniti dalam memastikan kejayaan mereka.

Seperti yang pernah disebut dalam sidang media oleh Menteri Kewangan II, Senator Datuk Seri Amir Hamzah: “Pendidikan yang berkualiti adalah asas kepada kemakmuran negara.” Maka usaha memperkukuh sistem pendidikan — khususnya untuk kelompok paling berisiko — bukan lagi pilihan, tetapi keperluan mendesak.

Menyuarakan pengalamannya, Puan Hajah Suliza Jusoh, seorang guru dari SMK Tanjong Chat, Kelantan, berkata, “Saya bersyukur kerana diberi peluang untuk membimbing murid melalui program ini. Melihat peningkatan mereka, terutama dari G ke A atau B, adalah kepuasan yang tidak dapat digambarkan.”

Bak kata pepatah, “Seperti aur dengan tebing.” Guru, pelajar, ibu bapa dan masyarakat — semuanya saling bergantung. Dan hanya dengan kerjasama beginilah, Tuisyen Peningkatan Pencapaian dapat benar-benar menjadi jambatan antara harapan dan realiti buat anak-anak kita.